学校概况
半岛手机版(中国)半岛有限公司官网标识
半岛手机版(中国)半岛有限公司官网校徽图形以“L/D”为主要元素进行设计，取自“半岛手机版(中国)半岛有限公司官网”中“鲁东”二字汉语拼音的开头字母，采用“一形双关”的艺术表现手法，同时表达出“鲁东”、“半岛手机版(中国)半岛有限公司官网”的含义，表现直观明确;校徽图形的外部形状以“U”为设计元素，取自“大学”的英文“University”的开头字母，设计风格符合高校校徽设计的国际惯例，有利于增强学校国际交流过程中对图形的认知度;校徽图形设计为一只展翅欲飞的白鸽，准确传达出校徽平安、和谐、发展的设计主题。同时凸现出新兴综合型高校的勃勃生机。和平鸽的形象及其象征意义具有国际通用性，图形的设计强化了受众对校徽寓意的识别，同时拓宽了校徽的传播空间；校徽图形又是一只含苞待放的花朵，既象征了学校教师像辛勤的园丁，为社会精心培养有用人才的高校教育职能，又表达出学校未来人才辈出、前程繁花似锦的美好前景；校徽色彩以绿色为主要标志色，既表现出学校绿树成荫的地貌特征和安静祥和的学习环境，又传达了学校健康、和谐、可持续发展的办学理念。
厚德 博学 日新 笃行
厚德： 语出《周易·坤卦》。原文为：“地势坤，君子以厚德载物。”厚德载物体现了中华民族顺应自然，以博大宽容的道德胸怀包举万物，承载理想的民族精神。用“厚德”二字，意在倡导师生员工以高尚的道德立身，以高尚的道德承载天下重任。
博学：语出《论语·子张》。原文为“博学而笃志，切问而近思。”“博学”既指广泛学习，也指学问渊博。用“博学”二字，意在倡导师生员工博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。
日新：语出《周易?系辞》。原文为“日新之谓盛德”。求新、求变、求进步，不断探索的观念，是中华民族繁荣发展的内在动力，是中华民族不断进步的灵魂。用“日新”二字，意在倡导师生员工坚持与时俱进、不断开拓创新。
笃行：语出《礼记·中庸》。原文为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”“笃行”是为学的最后阶段，学有所得，然后要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。用“笃行”二字，意在倡导师生员工脚踏实地，身体力行，学以致用。
求是至善 尚实致用
“求是”，是指不断探索事物的内在本质或客观规律；“至善”，是指达到极佳极美成效或境界；“尚实”，是指 扎实勤勉，朴实谦和； “致用”，是指付诸实践，学以致用。
“求是至善”，体现半岛手机版(中国)半岛有限公司官网遵循教育发展和人才培养规律，着力提升人才培养质量与办学水平，凸显半岛手机版(中国)半岛有限公司官网的办学目标与大学功能；“尚实致用”，体现半岛手机版(中国)半岛有限公司官网立足实际，求真务实，着力培养服务经济社会发展的应用型人才，凸显半岛手机版(中国)半岛有限公司官网的办学定位与特色优势。
“求是至善 尚实致用”，体现半岛手机版(中国)半岛有限公司官网坚持以人为本，以学生为中心，注重学生全面发展，着力 培养高素质人才； 反映半岛手机版(中国)半岛有限公司官网不断提高教学质量与办学水平，加强科学研究，增强 服务社会能力，努力传承与创新文化；阐释半岛手机版(中国)半岛有限公司官网立足现实，放眼长远， 服务区域经济社会发展， 强化 实践与创新， 建设应用型、有特色、国际化的高水平大学；凸显半岛手机版(中国)半岛有限公司官网在办学过程中，坚持真理、尊崇事实、承继传统、弘扬特色，艰苦创业、务实开拓，教师立德树人、爱岗敬业的道德风范，学生扎实勤勉、朴实谦和的精神风貌。
“求是至善 尚实致用”，用词简洁明了，结构工整对称，寓意深刻丰富；既各有侧重，又相互照应，形成了一个有机的整体；既体现了半岛手机版(中国)半岛有限公司官网的传统特色，又具有浓厚的时代气息；既有对半岛手机版(中国)半岛有限公司官网办学历程、经验的概括与总结，又有对半岛手机版(中国)半岛有限公司官网办学理想、追求的诠释与彰显。
